(in English below)
Nu cred că soluția este să nu le dăm telefoane până la 18 ani, ci să îi învățăm cum să le folosească alături de noi, iar treptat să le oferim tot mai multă libertate.
Atunci când copiii noștri nu se știu da pe bicicletă îi învățăm: poate ținându-i de la spate, poate cu o eșarfă în jurul pieptului, poate cu roți ajutătoare…până când sunt pregătiți să meargă singuri. Și atunci le dăm drumul, dar tot rămânem în apropiere.
La fel îi ajutăm și să învețe citească, să înoate, să facă ceva nou. De ce am proceda altfel când vine vorba de utilizarea telefoanelor și accesul la internet?
Rezultatele unei cercetări sociologice realizate de organizația Salvați Copiii în anul 2025 arată că aproape 80% dintre copii navighează pe internet fără nicio restricție de acces. În plus, lipsa controlului parental devine tot mai accentuată pe măsură ce copiii înaintează în vârstă.
- 60% dintre minorii care au răspuns sondajului Salvați Copiii au asistat la cyberbullying;
- 68% au fost expuși la conținut nepotrivit sau înfricoșător;
- Aproape unu din doi copii a fost contactat de un străin. Dintre aceștia, 30% au fost puși în situații deranjante sau îngrijorătoare.
Felul în care copiii noștri folosesc ecranele face o diferență majoră: nu este același lucru dacă un copil consumă pasiv ore întregi de conținut de pe social media, dând scroll nesupervizat fără să înțeleagă foarte bine ce vede, sau dacă navighează mediul online în siguranță alături de un părinte, jucându-se un joc de matematică sau căutând idei de experimente pentru copii.
Ce putem face noi, părinții, să îi pregătim și să îi protejăm de pericolele din mediul online?
Să purtăm conversații despre pericolele utilizării internetului fără supervizarea unui adult, pentru ca ei să știe cum să procedeze când sunt expuși la conținut nepotrivit, când cineva necunoscut îi contactează, sau când cineva încearcă să îi păcălească să cumpere ceva.
În ghidul Tot ce trebuie să știi despre expunerea copiilor la ecrane găsești jetoane cu peste o sută de întrebări pentru tine și copilul/copiii tăi. Acestea sunt puncte de pornire pentru conversații despre:
- Consimțământ – ce înseamnă, de ce trebuie respectat și cum procedăm când simțim că ceva nu este în regulă
- Timpul petrecut în fața ecranelor și regulile familiei
- Bullying și online gaming – pentru că deseori merg mână în mână
- Comunicare deschisă și gândire critică
Ghidul Tot ce trebuie să știi despre expunerea copiilor la ecrane este acum la 50% reducere: https://shop.grumpydumpling.com/b/ecrane, iar în luna aprilie vreau să îl ofer cadou câtorva dintre voi. Pentru a participa la GIVEAWAY, trimite-mi un email la ilinca@grumpydumpling și scrie-mi de ce vrei acest ghid. O propoziție ajunge. 🙂 Voi anunța câștigătorii la sfârșitul lunii aprilie.
This generation is growing up with technology. That’s just how it is… if that’s what all his friends are doing, what can I do?
I don’t think the solution is to keep phones away from our kids until they’re 18, but rather to teach them how to use them alongside us, and gradually give them more and more freedom.
When our children don’t know how to ride a bike, we teach them: maybe by holding them from behind, maybe with a scarf around their chest, maybe with training wheels… until they’re ready to ride on their own. And then we let go, but we still stay nearby.
We help them the same way when they’re learning to read, to swim, to do something new. Why would we act any differently when it comes to using phones and accessing the internet?
The results of a sociological study conducted by the Save the Children organization in 2025 show that in Romania nearly 80% of children browse the internet with no restrictions whatsoever. Furthermore, the lack of parental control becomes increasingly pronounced as children get older.
- 60% of the minors who responded to the Save the Children survey had witnessed cyberbullying;
- 68% had been exposed to inappropriate or frightening content;
- Nearly one in two children had been contacted by a stranger. Of these, 30% had been placed in uncomfortable or worrying situations.
The way our children use screens makes a major difference: it is not the same thing if a child passively consumes hours of social media content, scrolling without supervision and without really understanding what they’re seeing, versus if they navigate the online world safely alongside a parent, playing a math game or looking up ideas for STEAM activities.
What can we, as parents, do to prepare and protect them from the dangers of the online world?
We can have conversations about the dangers of using the internet without an adult’s supervision, so that they know what to do when they’re exposed to inappropriate content, when a stranger contacts them, or when someone tries to trick them into buying something.
A book that I always recommend to parents is Tech-Smart Parenting: How to keep your kids happy and safe online, by Catherine Knibbs. It offers a more nuanced look at screens and it is written by a cybertrauma expert and child psychotherapist.